推荐课程
课程介绍
1您的孩子是否也有这些问题？
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| 面对大众不敢讲话、紧张脸红、表情僵硬？ | 性格内向不愿说话，朋友少，关系差？ | 做作业磨蹭，注意力不集中，记忆力不高？ | 意志力薄弱，做事情缺乏耐心？ |
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| 不合群，集体活动无法做到团结有序？ | 爱哭爱闹，就是不爱学习？ | 不善表达，有问题不知如何沟通？ | 害怕改变，不愿接受挑战，无法实现突破？ |
2这个假期，给孩子最好的礼物
| 提高演讲与口才能力 |
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提升自信，善于表现自我 |
| 通过口才演讲训练，从想说到要说到敢说逐个突破，小组练习，增强表达能力，提升口才演讲水平。 | 鼓励孩子多上台表现，每个孩子轮流登台展示，赞美肯定他们，增强自信心。 | |
| 学会沟通，与他人友好相处 | 锻炼自我、挑战自我 | |
| 学习沟通黄金法则，掌握沟通技巧，扩大交际圈，圆滑处事，与他人友好相处。 | 设计各种场景演练，让孩子即兴发挥，锻炼自我，激发潜能。 | |
| 从容应对困难和挫折 | 增强领袖才能和组织能力 | |
| 提高孩子综合素质，提升自身修养，学习心理素质课程，游戏、互动、模拟，教育孩子面对困难如何积极面对。 | 小组组队游戏，让孩子组织活动，领导团队更好参与活动建设、比赛，提升孩子组织能力及管理能力。 |
3我们承诺一切是为了孩子！
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| 由新励成软实力培训学校发起，参加过50周年国庆阅兵的解放军特种兵带营，以及世界脑力锦标赛裁判，世界华语国际演讲大赛一等奖获得者青少年人际沟通、亲子教育专家等新励成金牌讲师团队授课。 |
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独创核心体系，关注孩子的每一步！ |
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| 青少年口才特训营课程以演讲口才为主干，以心理学和记忆法为基础， 以鼓励和赞美为工具，以关爱和感恩为特色，以突破和效果为导向，教学、训练、体验、互动、问答紧密结合。 |
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自信口才部分 | 人际沟通部分 |
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| 克服紧张，树立自信，自我介绍，讲述训练，规范礼仪，肢体训练，魔术公式，主持训练，互动训练。 | 掌握为人处事的原则与方法，朋友遍天下，成为受人欢迎，让孩子变成受人尊重的人! | |
| 心理素质部分 | 高效记忆部分 | 形体礼仪部分 |
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| 控制情绪，丢掉压力；改变心态，清晰目标；改善习惯，掌控生活；激发潜能，改变命运。 | 通过实战掌握全脑记忆；链接左右脑，发挥潜能；让孩子考试更轻松，学习的效率变得更高。 | 让孩子塑形优雅身姿、打造绅士层的品格。拥有良好的外在形象，欣赏美，获得美！ |
环环相扣专为打造
| 1名师讲授 |
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2赞美鼓励 |
| 新励成教育科技集团认证的专业青少年导师，教学经验丰富 | 选择赞美孩子，增强他们自信心，鼓励孩子多表现自己，张扬个性。 | |
| 3体验教学 | 4游戏互动 | |
| 根据学生的认知特点、规律，创造实际的情景和机会，还原教学内容，让学生亲历过程理解。 | 设置游戏互动，让课程学习更活跃、更有乐趣，激发孩子学习兴趣，更全身心投入。 | |
| 5实战训练 | 6关爱感恩 | |
| 注重实践，多实战训练，模拟真实场景，让孩子参与其中锻炼自我，提升学习能力。 | 教授孩子学会关爱，学会感恩，保持一个积极向上的良好的生活心态。 |
4精彩回顾
5家长、学员感言
●看到可瑞成长那么快乐，真的非常感谢新励成所有的老师，谢谢老师们细心的照顾，很期待孩子七天后的改变！——可瑞妈妈感言
★很高兴妈妈给我选择了，每一次上台发言，每一次上台表演，特别是在学习即兴演讲时。我觉得自己每一天都在进步和成长，非常谢谢赵老师对我的教导。——郑同学感言
★很高兴妈妈给我选择了，每一次上台发言，每一次上台表演，特别是在学习即兴演讲时。我觉得自己每一天都在进步和成长，非常谢谢赵老师对我的教导。——郑同学感言
●作为父母，这个暑假让我收获最大的，让我最开心的就是给女儿找到一个找到自信，展示自我，学会自强的舞台。用真诚的语言沟通，感恩自己的选择，不是让孩子享受最好的，而是给她提供一个平台，让她有机会去参与，有机会成长，有机会蜕变！——何妈妈感言
★通过口才课的学习，结交到了很多好朋友，现在变的更加自信和大胆了，跟赵老师去参加《美德故事大赛》，我发现自己还有很多需要成长的地方，我会继续努力加油的。。。 ——黄同学感言
6教学师资
何雪聪 老师简介：何雪聪从从09年开始致力于培训的研究，多年来深入了解大脑的运作模式，大脑记忆思维潜能开发，讲授世界记忆大师大脑潜能开发最前沿的高效记忆，思维导图课程；何雪聪老师能在5分钟记忆160个随机数字，2小时记忆国学经典《弟子规》，4天记忆2000个四级英语单词。
授课风格：课堂教学有趣生动，实践性强，具备丰富的教学经验，擅长将数据信息记忆、中文信息记忆、单词记忆融入到实际生活中，综合提高学员记忆实际运用。
赵永花 老师简介：赵老师是集智慧和经验为一身的实战派教练型导师！近八年来，他一直致力于“提升国民软素质”领域的研究和教育培训工作。长期受邀为中国移动、华中科技大学深圳研究院、中建四局、中国邮政等多家知名企事业单位讲授职业心态、高效团队塑造、高端演讲、人际关系等课程，持续的指导多家企业事单位团队文化的建设，受到客户一致好评！
授课风格：赵老师擅长激发学员潜能、调整学员心态。感悟心得、理论知识、专业经验与培训技巧多管齐下，灵活融合，培训理论扎实，方法和技巧操作性强，易于学员掌握，效果立竿见影。
林缨 老师简介：历经十多年心灵成长之旅，深入研习与进修生命个人成长的内在机制和核心元素，能清晰有效地激活学员生命状态，令学员实现生命的伟大梦想，享受和谐幸福的生命关系，真正感受生命的圆满俱足和自在喜悦。
授课风格：林缨老师具有敏锐的洞察力，擅长于亲子关系处理和与人的潜意识沟通，其教练能让人发掘潜能，超越自我。特别其具有丰富的市场营销管理经验，了解企业的运用规则，所以，其教练在企业运用特别出色。
徐豪 老师简介：徐豪老师在英国留学工作前后七年，研究情绪管理、潜能开发、和高效记忆学习超过六年。徐老师立志于教学校里面不教，但是对我们一辈子都很重要的东西，比如演讲与口才、情绪管理、高效学习方法等。徐老师曾任职于知名国际教育集团，吸取欧美地区演讲培训和亚洲先进培训的精华，一直从事面向公众和企业内部员工培训教育工作，有着丰富的经验。其亲自教授训练班、企业培训、讲座等超过500场，指导的学员人数超过8万人，其中青少年超过2000人。
授课风格：徐豪老师在教学中以大量实例为基础，注重学员的心理调整和技能提升，形成了富有个人特色的教学方式，让学员在快乐的学习氛围中获得实实在在的提升。
张龙 老师简介：从事教育培训行业多年，曾任职于知名教育集团公司，并长期担任集团公司招聘培训经理，后期担任集团公司常务副经理。一直从事企业内部员工培训教育工作，有培训及培养专、兼职企业内训师近千人。张龙老师属于实战派导师。在公众演说及情绪管理领域有自己独特的训练方法。经他辅导的学员多次在各级比赛中斩获桂冠。
授课风格：以课程效果为导向，能让学员在快乐中进步！内容注重可操作性和实用性，案例贴近生活且影响力大。丰富的社会阅历、当众演讲和培训经验。
叶微微 老师简介：叶微微老师从07年开始致力于培训的研究，多年来深入了解大脑的运作模式，大脑记忆思维潜能开发，讲授世界记忆大师大脑潜能开发最前沿的高效记忆，思维导图课程；了解“口乃心之门户”，从人性，心理方面的研究到更深入的帮助学员自信开口，进行当众讲话，演讲口才。对人性有细致入微的洞察力，了解人性需求。多年来从学员培训到讲师培养导师，从个人辅导到企业培训，从大脑潜能开发到无限潜能开发，从演讲、沟通、心理素质，开口到开心的研究，帮助千千万万学员提升软素质，获得自信，走向成功。
授课风格：叶微微老师在授课时以体验式，互动式教学为主，快乐，轻松，激情，而不失亲和力的上课氛围让学员体验学习乐做舟，轻松学知识，轻松提升自我。
莫凌旨 老师简介：莫凌旨老师作为专业培训师。严谨的工作作风，敏锐的市场洞察力，良好的沟通与表达能力。工作务实认真，勤奋好学，学习力强。做事有明确目标,条理明晰,逻辑思维力好，适应能力强。
授课风格：以幽默风趣为主，授课方式轻松、激情、快乐为学习为一体，极强的亲和力，深受学员欢迎。
吴晓健 老师简介：吴晓健老师拥有丰富的大型场合主持和演讲经验，吴晓健老师从小就对演讲情有独钟，大学时毅然选择了播音主持专业，在大学成功地策划过多次大型会议 。毕业后成为了一名专业的主持人，出于对演讲主持和声音的热爱，他觉得要帮助更多的人接触演讲，学好演讲，更加科学地发声，所以同时他通过晚间电台向更多的人传递声音和演讲的魅力，直到遇见新励成，他发现新励成的使命和他不谋而合，都是带着大爱在传播演讲，传播声音。他坚信，在新励成会帮助到更多的人克服演讲困难，找回自信。
授课风格：课堂氛围轻松和谐，用激情点燃激情，用正能量传递正能量。
关颖贤 老师简介：关颖贤老师曾于湛江市人民广播电视台、电台，广州市移动频道担任节目主持人，有一定的舞台表演、主持实战经验。从2011年开始至今从事教育培训行业，教授对象受众层面广，包括国内外幼儿、青少年、成人。2014年海外工作归国，加入新励成软实力培训学校，讲授《当众讲话》、《人际沟通》、《青少年自信口才》、《青少年面试口才》等课程。
授课风格：关颖贤老师课堂形式多样，学员轻松融入；故事丰富，充满启发性记忆点；主持控场好，气氛和谐又循循教导；点评到位，专业而亲和。
7学校简介
石家庄新励成口才培训学校是新励成教育石家庄分校，简称新励成石家庄分校。石家庄新励成学校是专业从事《当众讲话》、《人际沟通》、《心理素质》、《演讲口才》《青少年口才》等课程培训的，课程体系、教学模式、教材和训练手册都与总校一样的，学校谨遵卡耐基成功学理念，依托总校强大资源，保持独有的高质量好效果。培训特色是以课程实践为主，结合理论技巧，多元化的教学方式。新励成的品牌培训服务机构已经遍布全国20多个站点。自成立到现在，新励成覆盖的学员已经达到百万余人。
从开口到开心，从口才演讲到提升学员的综合软实力，目前石家庄新励成已经建立演讲、人际沟通、心理素质、脑力开发、生命潜能、青少年心理等十个教研项目，新励成软实力研究院将投入研发资金、聚集专业人士、深入研究探索针对个人软实力更科学有效的教育培训方式。新励成教育积累10年教学经验、数十万学员见证、世界500强共同选择、中国演讲家唯一教学指导，师资力量雄厚（3位国家级演讲家、超过200位专业顾问），课前、课中、课后的三步曲保证了学员的学习效果，并掌握了方法和习惯！这种训练方法得到了学员的一致好评，上过课的学员因自已收益很大纷纷的把孩子、爱人、亲人及朋友介绍过来学习。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等学校信息，请进入 【石家庄新励成演讲口才培训】 网站详细了解，咨询电话：
400-660-3310
，咨询QQ：
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如何有一个好的口才？16种能够让你练出好口才的方法
能言善辩的口才，是每个人在生活中都希望自身能够拥有的才能，而要想让自己的口才变好，当然是需要进行一定的锻炼的，那么，怎么样锻炼口才好呢？下面本文就为大家分享16种能够让你练出好口才的方法。
1、尝试躺下来朗读
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!
2、速读训练
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
3、朗读朗诵
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年。
4、对着镜子训练
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
5、自我录音摄像
如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
6、即兴朗读
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、背诵法
背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。
8、复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
9、模仿法
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
10、描述法
小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。
11、角色扮演法
在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
12、讲故事法
我们的口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!
13、积累知识，多翻翻字典、成语词典
建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒!
14、对口才产生兴趣
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快!
15、写日记
写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
16、多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
不管是在职场，还是在人际交往中，拥有好口才的人其人缘也是极好的，因此，大家在日常生活中，一定要讲究说话的技巧，而要想拥有好口才，就可以选择文中所述的锻炼方法，让自己的口才越变越好。
能言善辩的口才，是每个人在生活中都希望自身能够拥有的才能，而要想让自己的口才变好，当然是需要进行一定的锻炼的，那么，怎么样锻炼口才好呢？下面本文就为大家分享16种能够让你练出好口才的方法。
1、尝试躺下来朗读
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!
2、速读训练
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
3、朗读朗诵
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年。
4、对着镜子训练
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
5、自我录音摄像
如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
6、即兴朗读
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、背诵法
背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。
8、复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
9、模仿法
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
10、描述法
小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。
11、角色扮演法
在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
12、讲故事法
我们的口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!
13、积累知识，多翻翻字典、成语词典
建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒!
14、对口才产生兴趣
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快!
15、写日记
写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
16、多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
不管是在职场，还是在人际交往中，拥有好口才的人其人缘也是极好的，因此，大家在日常生活中，一定要讲究说话的技巧，而要想拥有好口才，就可以选择文中所述的锻炼方法，让自己的口才越变越好。
