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南京美联英语培训学校

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南京美联青少年英语培训班

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课程介绍

南京青少年英语培训班


南京青少年英语培训课程针对青少年的性格特点,结合现行教学体制的实际需求,采用与他们生活、学习密切相关的语言材料,创设以沟通为主的英语学习环境,同时,青少年英语培训班开发多种辅助软件与游戏,全力激发保持小学员的英语学习兴趣。

招生对象:各年级段学员

软件辅助·学习英语有捷径

ELLIS练习软件是专门针对初中高中生、各等级、托福雅思各种英语听说能力和口语而设计以真人实境故事为基础,从词汇、语法、发音、口语等方面进行多媒体水平测试及学习。

 

寓教于乐--动物世界寓教于乐·动物世界
根据指示准确的找出每个小动物,游戏之间掌握单词


单词对对碰

玩游戏学单词,克服单词难背读音难记的难点

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美联英语是国内第一个倡导“体验式英语教育”的高端英语教育机构,也是中国唯一获得全球最大出版集团——培生团和美国TESOL学院(ATI)认证的更懂中国人学英语的英语培训机构。9年10省17市59家直营店,培养学员九万余人,并以平均每年27%的速度迅速增长,彰显实力与学员的信赖。成立9年以来,荣获华南区教育培训品牌机构、十大知名外语培训机构、奥林匹克精神示范学校等19个奖项,同时荣誉成为深圳市2011世界大学生运动会指定英语培训机构与第十八届世界超级模特环球大赛全球总决赛唯一语言服务机构。
 


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    儿童英语教育是一项关系到千家万户的切身利益和下一代成长的严谨科学,目前儿童英语教育的误区主要来自于对三个问题的片面理解:一是多大开始学?二是跟谁学?三是学什么?
  
    1、多大开始学?
 
    “越早学越好”的概念已被社会广泛接受。但这是有前提条件的。它要求教师具备过硬英语技能,特别是标准的语音语调,并接受过儿童教学培训。大量的研究表明少儿学英语的真正优势在于能够培养出更好的语音(母语似的口音)和听力。这与儿童的模仿能力强有直接的关系。如果老师发音不准,儿童也会把老师走样的语音语调学到家。一旦形成不标准的发音,需要日后花好几倍的时间去纠正,更谈不上拥有更好的语音了。如果从小再被灌输了不科学的语言学习方法或挫伤了兴趣和自信心,所带来的问题会更加长远和严重。因此,儿童早学的关键是选对好的学校。
  
    2、跟谁学?
  “跟外教学英语最好”是近年来比较流行的看法。其实并不然。外教最大的优势在于他的母语性,原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性,因为自然天成,所以不知道学生需要什么,困难在哪里,也不了解中国儿童的心理。
  有的外教本身英语就带有浓重的地方口音,孩子模仿后,很难再改正。虽然在不影响沟通的情况下,我们不能过分强调发音的好坏和学什么口音,但研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下,我们就没有理由不去充分利用这个最佳时期,尽量让孩子接触和学到地道标准的语音语调。
  还有的外教不仅没有经过适当的教师技能培训,流动性还很大,教学上无法做到系统严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子的水平,盲目的迷信外教,只能是花高价练听力,打发时间。
  外教对于那些需要交流训练的高级学员才是必要的选择。而对于更多的初中级学生来说,中教或中外教结合才是最理智的选择。现在有越来越多的高素质中国老师从事儿童英语教育,他们发音很标准,也了解中国孩子的想法,他们的教学效果往往要胜出绝大部分外教。
  
    3、如何学?
  “考级拿证书,听说读写一起学”以及“孩子小,学些简单少量的英语就行了”是关于如何学的两个较大误区。
  要走出这些误区,首先要了解5-12岁儿童学外语的过程:儿童首先是从通过口语去寻求外语内在意思和意图,而不会从外在的语言系统或书写形式去认识外语,同时他们会渐渐形成母语似的口音(native- like accents)。随着小学年龄的增长,儿童开始能用抽象概念学习,慢慢会从“外部”看语言,并可以脱开语境学外语。10岁之后开始形成读写和语法学习能力。
  
    因此,从听说入手,先培养孩子标准的语音语调和应用能力,才是最能充分利用儿童年龄优势的教学,而不应听说读写并驾齐驱。