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成都美联英语培训

成都美联英语培训

体验式英语教育-高端英语教育机构 美联英语的课程体系以实用为导向,由浅入深 涵盖从零起点到商务英语,适合不同水平、不同需求的学生

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成都美联零基础成人英语班

教学点:成都美联科华中路|科华北路 地图

成都美联零基础成人英语班

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课程介绍

绵阳美联英语培训怎么样

英语零基础课程,根据学员的年龄和心理制定符合成年人学习习惯的英语课程,从零开始逐渐构建学员的英语知识体系,可以为学员日后的英语学习打下良好的基础。
课程简介
美联英语零基础英语课程美联英语零基础英语课程

适合人群:英语基础薄弱者
适合年龄段:20岁及以上
上课时间:随时 每次课时长:1小时
 
上课人数:小班/一对一/多人
学习目标:在日常交际场合能流利地表达自己的见解
课程特色: 小班 0元试听 水平测试 即学即用 全程跟踪

教材融合了美联英语行之有效的课堂教学设计,模块清晰,把语言技能培养合理地融合到教材模块设计和教学安排之中。《美联英语通用英语教程入门级》主修课侧重对英语口语技能和语言准确度的训练,而其核心是“做中学”,鼓励学员积极表达自己的想法,努力将学到的内容应用到日常生活中去,把培养语言技能以及语言应用的准确度和流利度结合起来。
授课方式
小班课
人数:1-4人
教学重点:关注学员的语音、发音、用词等
教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达


 
沙龙课
人数:1-10人
教学重点:1、关注语言的流利度

教学重点:2、问答、讨论、角色扮演为主要形式
教学目标:1、培养学员的英语思维和英文交流能力

教学目标:2、拓展学员的英语应用场景和表达能力
精选课
人数:不限
教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等

教学重点:兴趣类:音乐课、电影课等
教学目标:1、满足学员兴趣所在的主题

教学目标:2、帮助学员查缺补漏
I show课
人数:不限
教学重点:通过设计好的游戏、小组讨论、角色
扮演等活动任务教学s
教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力
 
美联英语零基础班课程大纲
将学习简单的问候语和词汇,把之运用到实践和游戏中,让您能够运用各种简单的问答形式。接下来会教授数字和学习字母,发音和基本的阅读。外教授课的方式,课堂上主要以锻炼反应能力,学员互动和重复练习为主。课堂上外教老师95%的时候都是用英语,但有时候某些情况会用中文去解释。加入一个浸泡式的速成班可以让您在英语旅程中有一个很好的开始。

体验式教育是一种特定环境下的实践教育。它通过受教育者对所处环境的感知理解 ,产生与环境相关联的情感反应 ,并由此生成丰富的联想和领悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成认识从而达到教育目的的一种教育方式。它更深层地诠释了“以人为本”的教育理念 ,强调人的主观能动性在人的成长中的价值 ;体现了人才的成长与经历的辩证关系 ,为学生的成长实践 ,拓展了广阔的行为空间。

4D英语动力系统

4D英语动力系统是美联英语基于现代语言教学理论和学习理念及中国人英语学习的特点,以体验式教育模式为核心,开发的英语学习综合解决方案,其内容包括:方法驱动,目标驱动,科技驱动,兴趣驱动。

LMW学习管理工场

学习管理,简单的说就是利用管理学的方法,通过计划、组织、领导、控制等手段,把学习程序化,流程化,规范化。从而达到高效学习的目的。美联的学习管理课程是通过workshop(工作坊)的形式,即研讨式的方法,依靠学员对自己学习经历的分享和教师的指导,达到养成学员学习习惯的目的。是学员输入的重要环节。

ACTS混合教学法

美联英语的ACTS(即Audio-lingual Method(视听教学法),Communicative Language Teaching(交际教学法),Task-BasedLearning (任务型教学法)+ selective courses(精选课程)的多元组合),专门针对中国人文化,习性的改良,可以说是更懂中国人的一种混合教学法。

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    学成人英语难不难?

    难不难要看你是什么基础,你今年多大具体英语水平是什么情况?你现在英语是什么水平,建议先做一个英语测试,然后针对性的学习,在这方面洛基·英语比较有经验:
  【成人怎样学好英语?】
  一、培养良好的听的习惯
  1、养成用音标拼读单词的习惯.
  2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等),听清后再模仿.
  3、每天安排一定的时间进行听力训练.
  4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语广播,上网学习英语等渠道,感受较规范的英语语音、语调,培养语感.
  二、养成良好的说的习惯
  1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语.
  2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯.
  三、养成良好的读的习惯
  1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯.2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯,选择合适的材料限时阅读,提高阅读速度;阅读有关英语报刊、杂志等.每周阅读2-3篇的英语阅读文章.
  四、养成良好的写的习惯
  1、书写:养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.
  2、写作:写作训练要循序渐进.低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等.高年级加强篇章段落的写作训练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等.
  3、养成每天写英语日记的习惯.
  五、养成课前预习的习惯
  六、培养学生动手记笔记的良好习惯 在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著.
  七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯
  八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后,要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类,有助于在头脑中形成英语知识脉络,更好地掌握它们,并形成自已的知识与技能,达到优化记忆的效果.
  九、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减,递远规律,及时复习,及时发现问题,及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能