鹏程教育 > > 卓越教育 欢迎您!

卓越教育

卓越教育

卓越教育成立于1997年,一直以培养孩子们的成功素质为己任,以"愉快教育"和"成功教育"为教学核心.每年就读学生超过40万人次,拥有一支逾4000名优秀教师的师资队伍,开设了包括辅导班、一对一个性化辅导、高四/初四复读在内超过170多个直营教学中心

7x24小时咨询热线

广州高考复读辅导班

教学点:广州市荔湾区中山七路191 地图

广州高考复读辅导班

已关注:

上课时段: 开班时间:

授课学校:

立即报名 在线咨询

课程介绍


【学校简介】

卓越教育高四学校为封闭式的全日制高考复读学校,设有广州高四和深圳高四两个校区。开办以来业绩斐然,高考本科率连续位居广东省同类学校第一名,共培养7届广州市高考复读总分状元!累计共有6000多学生就读,已经发展成为华南地区最大的高考复读学校之一。雄厚的实力和优良的社会信誉给卓越高四学校的持续发展提供了可靠的保证。


【师资力量】

卓越教育教师照片


教师姓名

城市

所属校区

归属部门

辅导类型

授课年级

授课科目

教学情况

教师格言

田仕勤

广州

同和

广州高四学校

高考复读

高中

生物

连续10年担任高三毕业班教学及管理工作,现任卓越高四学校校区校长。

心态决定一切!

谢丁连

广州

同和

广州高四学校

高考复读

高中

学习能力

从事德育工作13,现任卓越高四学校学生处主任。

路在脚下 

杨群

广州

同和

广州高四学校

高考复读

高中

学习能力

现任卓越教育高四艺术部主任。

供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

吴维

广州

同和

广州高四学校

高考复读

高中

语文

任教高中语文16年,长期担任高三语文备课组长,全校语文教研组长。

遗憾孕育完美!

唐启文

广州

同和

广州高四学校

高考复读

高中

数学

任教高中数学教学19年,形成了自己独到、完整教学体系,模式新颖。

生命不息,奋斗不止。




【成功案例】

卓越教育高四复读成功案例

在重本率、升本率、各科平均分等方面,广州卓越高四学校一直独占鳌头,因而被喻为“本科生的摇篮、重本生的锻造厂”。 为了追梦,一批又一批的学子选择复读;复读,一批又一批的学子选择卓越。广州卓越高四学校用心培养每一位学生,家长看在眼里,学生喜在心上。“我们选择卓越是对的!”这一句句感谢的话语、一封封感谢的来信,诠释了家长和学生对我们的充分认可。在成绩和信誉面前,我们将激励着自己不断进步,帮助学生做最好的自己走向未来,因为我们知道卓越教育不仅是一个标题,更多的是内涵。

【学校环境】

卓越教育教学环境

卓越教育学习环境


【上课地点】


广州同和高四学校;地址:广州市白云区广州大道北同泰路云祥路176号。


【坐车提示】

1. 乘搭公交到白云山制药厂总站,转923小巴云祥居委站下即到校门口。

2. 地铁三号线同和站D出口走到公交车同和2站,坐923小巴到云祥居委站下即到校门口。



1、高四学校的师资来源?

1、我们学校的老师为年龄在35-45岁之间、即年轻又有才华的专职老师。

2、我们的专职老师是面向全国招聘的,他们大部分来自教育强省的重点学校,从笔试到面试再到试讲都经过严格的层层把关。具有多年高三毕业班的经验,高考成绩优异。



2、学校的管理如何?

1、我们学校进行封闭化管理,是一所全封闭全日制的复读学校。

2、对学生的纪律考核实行扣分制,每一位学生一学年共100分德育分,扣分严格遵守我校的校规。当然我们也经常对表现优秀的同学实行精神和物质奖励。

3、学校每个班配备专门的班主任跟进学习的纪律、心理和学习等,专门从事班级管理。从管理上从班主任、课任老师、主任、校长全部参与学校学生的管理。


3、学校的上课时间?

每周一到周六为上课时间,周日休息。目的是可以让同学与家长能有更多的沟通时间。每一周44节课,语文、数学、英语、综合、体育、心理等。


4、招生对象?

往届高中毕业生;往届高中毕业生;艺术生及社会青年。


复读是否压力很大?

复读有压力,但有压力就有动力,适度的压力会成为成长的助推剂。为了应对这样的压力,也需要有一些自我或者外部的调整措施。

首先是沟通。与家长沟通、与同学沟通、与老师沟通都是非常重要的,切勿把情绪积压在心理,造成不必要的心理压力。

其次是老师的陪伴。复读通常伴随的是长时间学习,其中与老师相处的时间最长。一个优秀的陪伴老师,能够在晨读时给你动力、在课堂上给你鼓励、在晚修时给你舒缓压力,对老师信任与互动也是缓解压力的重要方式。

再次就是,可以通过外部活动进行缓解。在卓越高四学校,会有定期的专业户外拓展活动、心理辅导课程等,不定期的给学生进行情绪舒缓,心态放松。

复读还需要重考学业水平考试吗?


根据自身情况决定。文化生:报考第一批本科院校时,其普通高中学业水平考试科目成绩均须达到C级及以上等级;报考第二批本科(含A类,B类)院校,其普通高中学业水平考试科目均须获得等级成绩,且至少须有两门学科成绩达到C级及以上等级;报考第三批专科(含A类,B类)院校,其普通高中学业水平考试科目均须获得等级成绩,且至少须有一门学科成绩达到C级及以上等级。

艺术生:普通高中学业水平考试科目至少须有两门学科成绩达到D级及以上等级。


复读一年一定会提分吗?

提高分数必须是在科学的复习体系下才能实现,从卓越高四学校近10,000个就读学生的大数据来分析,平均提分是100-130分,至少可提升一个批次,大多数可提升两个批次。例如第一次高考达线专A,复读一年,可以达线本B至本A,进步特别大的同学,也可以达线重本。

提多少分也是因人而异的,需要老师,家长,学生的共同协作努力。最重要的是有提分的方法论做支撑。


哪些人适合复读?

第一种:平时成绩不太好,是因为在高一和高二没有打好基础,在高考复习中也没发力。通常这类学生的提分空间很大,只要改正学习习惯端正学习态度就可以大幅提升成绩。

第二种:平时成绩很好,在高考发挥失常,他们复读一年往往可以在保证原来成绩的同时有惊喜的飞跃。

第三种:成绩一般但平时非常努力,很显然他们是没有找到对的学习方法,或者之前学校的教学方法不适应。往往给他们一个好的环境好的老师,凭借自己勤奋的作风,取得好成绩是水到渠成的。

第四种:成绩不错,但是对录取的院校或者专业不是很满意的。这类同学也可以通过复读和专业志愿填报指导来走进心仪的大学。


如何选择复读学校?

应该从办学历史、历届高考成绩、师资力量、管理体系上去进行选择。以卓越高四学校为例,据了解,卓越高四学校创建于2000年,已培养近10,000名同学成功地跨入心中理想的大学。自广东高考改革以来,培养9届高考复读文理科总分状元,本科率年年排名广东省同类学校第一;在师资力量上,丰富的备战高考经验是最核心重要的,卓越高四学校老师来自全国各地重点中学;拥有多年高考备考经验;课堂幽默高效;真诚有爱,超受追随;在卓越高四学校,班主任工作全部由文化课科任老师担任,这样可更专业的跟踪和及时调整每位同学的学习和心理状况,确保目标达成。

目标管理体系上,卓越高四学校建立了可阶段性追踪的体系,以达到目标。卓越高四学校利用“过程性学生目标管控体系”实行全程、全科、全方位实时监控,根据周测、月考、市调研统考、一模、二模等考试数据进行分析,建立学生个体档案,进行一对一的跟进。早读引领、课余答疑、晚修辅导,学习生活全程陪伴。


更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入 【卓越教育】 网站详细了解,咨询电话:020-85670997 ,咨询QQ:点击这里给我发消息

学习资料展开↓收起↑

    一、什么样的学生适合复读
 
  复读是一件比高三复习还要辛苦的事情,会有更多的心理压力,复读一年要花不少钱。如果考生心比较大,什么也不在乎,那复读一般也不会提高多少分,甚至可能降分。复读好不好不是一句话两句话就能说清楚的,这要具体看你适不适合。

  1.有强烈复读欲望的考生:这类考生由于各种原因,导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘,很想通过一年的努力拼搏,争取明年考上理想的大学。

  2.高考发挥失常的考生:这类学生高三平时基础扎实,成绩优异,综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过半年(参加春考)或一年的复读,并加以适当的考试心理调节,第二年高考成绩基本都能提高30分-50分左右。

  3.有学习潜力的考生:这类学生脑子很聪明,学习能力也不差,只是在高中阶段,没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟,决心要好好为了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。

   二、立志考一本或考名牌的考生

  如果在适合复读的范围内,立志考一本或考名牌的考生要充分估计自己的潜力,经过慎重考虑,决定是否要复读。而且不同分数段的考生也要了解以往考生复读效果和复读情况,做到心中有数。一般来说,立志考一本,高考成绩在一本线下20分-25分左右的学生,通过一年有效复读,一般85%的学生能达到理想的成绩。立志考名牌,高考成绩在目标名校线下10分-15分左右的学生,通过一年有效复读,一般80%的学生能进入理想大学。

    三、刚过或差几分到二本线的考生

  二本线附近的考生实力不如一本线考生,此时要对个人的综合实力有比较准确的定位。

  一方面要对高考成绩进行考量。根据历年经验,一般在线下30分以内的考生,用功复读一年本科成功率90%左右;线下60分以内的考生,用功复读一年本科成功率65%左右;线下超过60分的考生,成功率较低,约为35%左右。

  另一方面要对平时成绩及学习习惯进行考量。有些考生受班级学风及师资因素影响,高中阶段基础没打牢,加之学习方法也有些问题,从而成绩不理想。但其实这类考生具有很大的学习潜力和进步空间,若这些有潜力的同学通过高考落榜的刺激,自身激发了想奋发努力,改变自己命运的强烈欲望,那么这类考生今年的努力必能有所收获,离成功不再遥远。