课程介绍
英语零基础课程，是美联研发中心推出的一套针对零基础学员课程，它在“体验，娱乐，互动”的基础上，在模拟的英文环境中，为您提供学习和操练基础英语的机会。
美联英语零基础英语课程
适合人群：英语基础薄弱者适合年龄段：20岁及以上上课时间：随时 每次课时长：1小时
上课人数：小班/一对一/多人学习目标：在日常交际场合能流利地表达自己的见解课程特色： 小班 0元试听 水平测试 即学即用 全程跟踪
教材遵循以 “学生为中心”的整体式语言教学理念，强调语言学习应该在自然、真实、完整的语言情境中进行，鼓励学习者在“做中学”、“学中用”。教材巧妙地创设了多种真实的交际情景，倡导任务型教学活动，通过大量有意义的语言技能练习调动学习者的兴趣和动力，培养他们用英语思维的习惯和综合运用英语的能力。
人数：1-4人
教学重点：关注学员的语音、发音、用词等
教学目标：巩固和掌握英语词汇和表达
人数：1-10人
教学重点：1、关注语言的流利度
教学重点：2、问答、讨论、角色扮演为主要形式
教学目标：1、培养学员的英语思维和英文交流能力
教学目标：2、拓展学员的英语应用场景和表达能力
人数：不限
教学重点：技能类：听力、发音、语法、词汇课等
教学重点：兴趣类：音乐课、电影课等
教学目标：1、满足学员兴趣所在的主题
教学目标：2、帮助学员查缺补漏
人数：不限
教学重点：通过设计好的游戏、小组讨论、角色
扮演等活动任务教学s
教学目标：让每个学员充分练习英语开口表达的能力
教材的编排体现了话题、功能和单项技能训练的紧密结合，强调语言的实际功能运用，也就是用英语“听说”和“做事”的能力，符合中国老师和学员的实际需要。话题具有强烈的时代感，具有国际性和跨文化交际性，符合国际化复合型人才的培养目标，也符合学员的兴趣需要。
以提高“口语的准确度和流利度”为核心
教材融合了美联英语行之有效的课堂教学设计，模块清晰，把语言技能培养合理地融合到教材模块设计和教学安排之中。《美联英语通用英语教程入门级》主修课侧重对英语口语技能和语言准确度的训练，而其核心是“做中学”，鼓励学员积极表达自己的想法，努力将学到的内容应用到日常生活中去，把培养语言技能以及语言应用的准确度和流利度结合起来。
以提高“口语的准确度和流利度”为核心
教材融合了美联英语行之有效的课堂教学设计，模块清晰，把语言技能培养合理地融合到教材模块设计和教学安排之中。《美联英语通用英语教程入门级》主修课侧重对英语口语技能和语言准确度的训练，而其核心是“做中学”，鼓励学员积极表达自己的想法，努力将学到的内容应用到日常生活中去，把培养语言技能以及语言应用的准确度和流利度结合起来。
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学成人英语难不难？
难不难要看你是什么基础,你今年多大具体英语水平是什么情况?你现在英语是什么水平,建议先做一个英语测试,然后针对性的学习,在这方面洛基·英语比较有经验：
【成人怎样学好英语?】
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯.
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等),听清后再模仿.
3、每天安排一定的时间进行听力训练.
4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语广播,上网学习英语等渠道,感受较规范的英语语音、语调,培养语感.
二、养成良好的说的习惯
1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语.
2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯.
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯.2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯,选择合适的材料限时阅读,提高阅读速度；阅读有关英语报刊、杂志等．每周阅读2-3篇的英语阅读文章.
四、养成良好的写的习惯
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯．
2、写作：写作训练要循序渐进.低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等.高年级加强篇章段落的写作训练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等.
3、养成每天写英语日记的习惯.
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯 在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著.
七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后,要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类,有助于在头脑中形成英语知识脉络,更好地掌握它们,并形成自已的知识与技能,达到优化记忆的效果.
九、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减,递远规律,及时复习,及时发现问题,及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能
难不难要看你是什么基础,你今年多大具体英语水平是什么情况?你现在英语是什么水平,建议先做一个英语测试,然后针对性的学习,在这方面洛基·英语比较有经验：
【成人怎样学好英语?】
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯.
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等),听清后再模仿.
3、每天安排一定的时间进行听力训练.
4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语广播,上网学习英语等渠道,感受较规范的英语语音、语调,培养语感.
二、养成良好的说的习惯
1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语.
2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯.
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯.2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯,选择合适的材料限时阅读,提高阅读速度；阅读有关英语报刊、杂志等．每周阅读2-3篇的英语阅读文章.
四、养成良好的写的习惯
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯．
2、写作：写作训练要循序渐进.低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等.高年级加强篇章段落的写作训练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等.
3、养成每天写英语日记的习惯.
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯 在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著.
七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后,要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类,有助于在头脑中形成英语知识脉络,更好地掌握它们,并形成自已的知识与技能,达到优化记忆的效果.
九、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减,递远规律,及时复习,及时发现问题,及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能
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